爸爸爱棉棉，也特别珍惜和棉棉一起疯的时间，但他平时不管孩子的教育，反而偶尔会批评我娇纵她，有些规矩没立好，比如，一直没有自已睡小床。孩子教育得如何我心里自然是有数的，我的棉棉是个懂事的孩子，这一点我从来没有动摇过，作为一个坚持与孩子沟通的母亲，我同样坚信家长任何对孩子合理的要求都是可以通过有效的沟通实现的。

只是简短的交流之后，棉棉就主动表示她完全可以一个人睡，就是要求我照例每晚给她讲故事。

清晨醒来，棉棉自己小便，我问她“睡得好吗？"

棉棉呵呵笑着说“妈妈，我开始睡不着，来回折腾，结果头都碰到墙了，好痛呀!”

“那你为什么不告诉妈妈？”

“我不想把你吵醒呗！”

瞧，我的女儿是个多乖巧的“小棉袄儿”。

周末，爸爸有事不能开车带她出去玩儿，棉棉想让平时接送我上下班的司机叔叔开车，我说“叔叔明天要结婚，妈妈必须得给叔叔放假，一个人一辈子就结这么一次婚呀！”棉棉立即反驳我“也可以结两次，结三次，离婚了就可以再结婚呗！”

我和她爸又愣了。“什么叫离婚呀？离婚好吗？”我们追问。

“还行吧！”棉棉一幅无所谓的样子。

“你周围有父母离婚的小朋友？”我疑惑她获取知识的来源。

棉棉迅速地说出了一个邻居小朋友的名字，果然，和许多小朋友一样，离婚这样的所谓成人概念对棉棉这个年纪的孩子而言早已不再神秘，我们也大可不必要求它神秘起来。

我自视不是个小肚鸡肠的女人，但也会经常唠叨嫌老公不收拾。棉棉听久了我的唠叨，一次问我“你为什么娶爸爸？”我忙纠正是“嫁”。还有一次，她更直接地问“妈妈，你喜欢爸爸吗？”

“我不喜欢为什么要嫁给他？”

“哦！”棉棉似乎一下子释然了：“原来不是爸爸非要你跟他结婚的呀！”

哈哈，我的可爱宝贝多看重她的妈妈呀！

周日，我要到法国出差，棉棉爸爸准备带棉棉一起到机场送我。

一早醒来，我还做好了棉棉要依依不舍地跟我缠绵的准备，没想到，她睁开眼睛就喊“爸爸，妈妈出差了，我们自由啦！”理由是我不再要求她练琴了。

爸爸说“那还有我要求你呢！”

棉棉干脆说“那最好你也走吧，刚好没人跟我抢电脑了！”（棉棉很早就跟爷爷学会上网了，现在的水平是可以自已开机、上网、找到自己感兴趣的儿童主页、下载动画片或是玩化妆、换装或英语之类的小女生喜好的游戏。我偶尔批准她的上网请求，一般时间不超过20分钟）听听这小丫头的心思，孩子真的长大了！

给我送行的父女俩并没有太在意我的行动，而是在机场大厅里疯跑，棉棉跟我拥抱道别后，就骑在爸爸的肩膀上得意洋洋地消失在人海中了。

起飞前，我打了个电话到家里，下午一点钟了，爸爸在楼上上网，棉棉在楼下看电视，他们准备在肚子饿得叫了以后到麦当劳"慰劳"自己。果然，他们“自由”了。

暑假归来，棉棉升学前班了，叫sunny班，好阳光的名字！令棉棉特别开心的是好朋友们都还在班里！

不过，两个月的“疯狂”之后，回归集体生活，头一个星期的适应总是有些不爽：早上不想起床，满嘴嚷嚷“我不想上幼儿园，我不想上幼儿园”。周一早上到了幼儿园竞还落下几滴眼泪，晚上却又欢蹦乱跳地回来，说这一天真开心，关于早上的眼泪，她自我解嘲说“这是星期一综合症，哈哈！”假期后头一堂钢琴课，老师批评她精神不集中，指法都忘了，要求她刻苦练习尽快恢复，棉棉头一次被陈老师如此严厉地教训，于是噘嘴嚷嚷“我不喜欢上钢琴课啦！”

老师说棉棉大多数时候在课堂表现很积极，有时会走神儿，有时回答问题声音小，表现不够自信。我每周会把老师的反馈认真的读给她听，小姑娘竟然有些不服气，偶尔还会分辩几句，有一次竟然说老师其实是错怪她了，以为她不开口回答问题所以点名批评她，其实她回答了，只是声音不够大。棉棉摇头晃脑地表示，一、她不认为有改正的必要，因为老师批评得不够准确；二、她不会生老师的气，因为老师是为她好。该说的话都让她一个人说了，我无言以对，她爸爸大叹“太难管了！”

开学三周过去了，情况在明显地改观。老师反馈说棉棉在学前班的表现非常不错，她还率先在英语课上赢得了五条“小鱼”（老师用纸折的，做为孩子表现好的奖励），有资格去兑换一枚徽章。

每次上钢琴课，陈老师总会故意要求我们早到几分钟，和前一个学生交叉一小会儿，每一个比棉棉年龄大一些的孩子的演奏都非常娴熟，长长的曲子弹下来，常听得我目瞪口呆，陈老师竟然还不满意，总能找出一大堆毛病。榜样的力量是无穷的，棉棉心中很艳羡哥哥姐姐们的水平，也就在潜意识中提升了对自己的要求。陈老师适时的鼓励也给了她很大的动力。

钢琴的指法也在每晚的坚持之下，迅速恢复了，弹琴的感觉也似乎在慢慢拥抱这个小姑娘，她随口唱出的往往不是歌词，而是乐句，在我的诱导下，偶尔也会随性编一些谱子模仿童话中的主人公对话。

我始终相信音乐是有天赋的，被音乐之神眷顾的人会更容易进入音乐的奇妙殿堂，看着棉棉在琴键上自由徜徉的小手儿，我常被深深地吸引并生起慰藉和钦羡的情怀。

一日，棉棉内急，大呼小叫地如厕。稍顷，她开始叫人帮忙，为免擦不干净影响健康，她在家里拉臭臭之后通常要家人帮助清理战场。

大家各忙各的，没有注意到她的呼唤。棉棉不耐烦了，开始端坐在马桶上口吐莲花“姥姥我拉完了，姥爷我拉完了，妈妈我拉完了，爸爸我拉完了，奶奶我拉完了，爷爷我拉完了。。。奥巴马我拉完啦！”这一下全家人都听到了，而她最后一个呼唤的名字当然把我们雷倒！

“宝宝，你拉臭臭怎么还想着叫奥巴马呀？”我是真的很好奇！

棉棉此时颇为得意地耸耸肩，面不改色道“奥巴马不是什么都管吗，他也可以管给我擦屁屁呗！”

嗬，政治敏感、灰色幽默。。。我浮想联翩，却怎么也没法把这些东西和眼前的五岁女娃联系起来。孩子们通常有反常规的言辞举动，与其说是口无遮拦，不如说是心无遮拦吧。

因为经常提到，我知道棉棉很清楚奥巴马其人乃一国总统，棉棉也很清楚那个被叫做美国的地方还不错，因为她们的英语外教就来自USA。不过大约在五岁的棉棉眼里，奥巴马和周杰伦并没什么两样，她是周杰伦的粉丝，看来她也没把奥巴马当外人。

棉棉到成都快两周了，我寄了张卡片给她，今天，收到了爷爷用email帮她发来的回信。电话里她告诉我内容都是她口述的，爷爷只是打字，并没有帮她修改。信的内容如下：

亲爱的爸爸妈妈你们好！来信收到了。我在这里很快乐。玩得很开心。就是很想念妈妈。我玩得很高兴。骑新疆大马，那个马比爷爷还高很多。开始我很怕，它一跑得快，我就很害怕。但教练叔叔对我很好，他让马慢下来。星星哥哥还没有我骑得久呢。我们很多人在河边玩水，一身都打湿了，水退了，我们又玩泥巴。满身都是泥，都快成泥人黑人了。我们还喂鱼，我只放一两颗鱼食，鱼就都来了。我们还跳舞，玩麻将（找一样的牌）。。。。。。我学习也很认真。你在信上提的要求我都做到了。做数学题，弹钢琴，写字，读课文。抄写课文。我会过一个快乐又充实的暑假。

                    你们的宝贝棉棉。